Shopping Cart
Your Cart is Empty
Quantity:
Subtotal
Taxes
Shipping
Total
There was an error with PayPalClick here to try again
CelebrateThank you for your business!You should be receiving an order confirmation from Paypal shortly.Exit Shopping Cart

BAŠ JE LEPO BITI DETE

it's nice to be a kid

Učiteljica Tanja Vrečko


Teacher Tanja Vrečko

Cilj projekta je da pomogne učenicima da razumeju i da se pripreme za zanimanja budućnosti.

Projekat se bavi promocijom tri od sedamnaest održivih razvojnih ciljeva UN. Aktivnosti će trajati sedam nedelja i naročito se ističu sledeće kompetencije učenika - komunikacija, saradnja, kritičko razmišljanje i rešavanje problema, kreativnost i inovativnost, kompetencija.

Tema projekta: zanimanja budućnosti koja još uvek ne postoje, uloga tehnologije u svetu promena, industrije budućnosti.

Prvi zadatak - OBEĆAVAJUĆA BUDUĆNOST

Budući poslovi će uključivati stvaranje znanja i inovacija. Oslobađaće nas da istražujemo, eksperimentišemo i pronalazimo rešenja za složene probleme, kao što je zagađivanje.

Veštine za budućnost su:

1. Mentalna elastičnost i kompleksno rešavanje problema

2. Kritičko razmišljanje

3. Kreativnost

4. Veštine ljudi

5. STEM (eng. science-nauke, technology-tehnologija, engineering-inžinjering, mathematics-matematika)

6. Interdisciplinarno znanje

PRVA AKTIVNOST - Upoznavanje sa projektom i razgovor o zanimanjima budućnosti

DRUGA AKTIVNOST - Grupni rad na osmišljavanju mapa uma na temu "Zanimanja budućnosti"

Učenici su razgovarali o budućnosti i došli do zaključka da će se pojaviti nova zanimanja. Rad u budućnosti predstavljen je kroz grupni rad. Razgovarali su o važnosti ovih poslova, šta je potrebno da se bave ljudima, koje će alate koristiti, kako će se oblačiti, itd.

Drugi zadatak: SVE ŠTO ZAMISLIŠ MOŽEŠ I DA OSTVARIŠ

Zadatak "Sve što zamišljate je stvaran" prikazan je kroz dve aktivnosti.


PRVA AKTIVNOST: Budućnost je u robotici:


- gledali smo edukativni film o sigurnosti na internetu.

- Napravili robote koristeći lego kocke. Koristili smo tablete da bi pratili uputstva za rad.

- Programirali smo kretanje robota i uživali.

- Napravili smo video o ovoj aktivnosti.

DRUGA AKTIVNOST - Budućnost je u novim poslovima:


- Kroz razgovor o problemima koji nas okružuju, osmislili smo zanimanja za ljude da pomognu u rešavanju problema.

- Predstavljali smo poslove kroz crteže i postere.

Treći zadatak - NEGUJMO KOMPETENCIJE

Zadatak smo realizovali kroz aktivnost koju smo nazvali Tržište rada za budućnost. Pozvali smo goste, učenike trećeg razreda i predškolske grupe naše škole. Kroz razgovor, koristeći plakate o budućim profesijama, pokušali smo ih približiti našim idejama o budućnosti i rešiti globalne probleme. Naši gosti su bili veoma zainteresovani i postavljali mnoga pitanja. Takođe su izneli predloge za nova zanimanja i mašine koje će se koristiti u budućnosti. Neki od njih su zamišljali kako se bave ovim poslovima.

Svoje ideje smo predstavili vršnjacima i razvijali svoje K4 kompetencije ( komunikacija, kolaboracija, kritičko razmišljanje, kreativnost).

Četvrti zadatak - SVET 2030

Zadatak smo realizovali kroz tri aktivnosti. Prva aktivnost je predstavljanje Ciljeva održivog razvoja kroz prezentaciju. Druga aktivnost je pravljenje i igranje igrice kojom pokazujemo naše znanje o ovim ciljevima i u isto vreme se zabavljamo. Treća aktivnost se odnosila na pravljenje plakata o ciljevima održivog razvoja 2030. Plakate smo objedinili i napravili e-knjigu.


Prva aktivnost: prezentacija

Druga aktivnost: računarska igrica

Treća aktivnost: Pravljenje postera o ciljevima održivog razvoja 2030. - E-KNIGA

Peti zadatak - GRNČARSKI TOČAK

Aktivnost: TOČAK ZNANJA JE TEŠKO POKRENUTI, ALI UVEK IDE UNAPRED! - Zadatak je realizovan kroz predstavljanje nekih naših aktivnosti koje predstavljaju naš točak znanja koji se uvek kreće unapred.

Šesti zadatak - DOVOLJNO ENERGIJE ZA SVE


Prva aktivnost: Upoznavanje učenika sa obnovljivim izvorima energije i njihovim značajem za ljude. Iz prezentacije su saznali zašto su obnovljivi izvori energije budućnost. Razgovarali smo o njihovim idejama o eksploataciji ovih izvora energije.

Druga aktivnost: Izrada modela vetroparka

0